El principal objetivo de este taller es conocer los indicadores de riesgo en el desarrollo del lenguaje y abordar los prerrequisitos de lectura y escritura en las aulas.

Se abordará el desarrollo del lenguaje en niños pequeños y se señalarán las dicultades que pueden aparecer en el lenguaje. Aunque la adquisición del lenguaje es un proceso complejo, existen una serie de hitos que nos permiten identicar si el desarrollo está siendo el adecuado o no. Para ello, se proporcionarán pautas que permitan reconocer los retrasos o dicultades en el lenguaje, presentando las diferentes señales de alerta que pueden identicarse.

Además, se presentarán estrategias y enfoques de intervención temprana especícos para el desarrollo del lenguaje, demostrando cómo una buena intervención y un buen apoyo puede mejorar las oportunidades de aprendizaje y desarrollo del menor.

La metodología propuesta para la realización del taller combinará la adquisición de conocimientos teóricos con la implementación de diversas estrategias prácticas e intervenciones, diseñadas especícamente para su aplicación en el aula.