Los nuevos datos federales indican que la tasa de graduación de la escuela secundaria para estudiantes con diversidad funcional tiende hacia arriba.
La tasa de graduación para personas con diversidad funcional alcanzó el 65.5 por ciento para el año escolar 2015-2016, según cifras publicadas el lunes por el Centro Nacional de Estadísticas Educativas del Departamento de Educación de los Estados Unidos.
Eso es un aumento del 64.6 por ciento el año anterior y marca el quinto año consecutivo en que la tasa ha aumentado.
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