Todo el conocimiento, los avances y los estudios expuestos en las ponencias de las V Jornadas Neurocientíficas y Educativas de Fundación Querer, celebradas este pasado 6 y 7 de mayo, no pueden quedarse atrapados entre las cuatro paredes del salón de actos de la Fundación Rafael del Pino. Por ello, desde ya, se pueden encontrar todas las conferencias en nuestro canal de YouTube.

¿Qué puedo encontrar en las ponencias?

Por quinto año consecutivo, la Fundación Querer ha celebrado sus reputadas Jornadas Neurocientíficas y Educativas enfocadas en enfermedades neurológicas infantiles y trastornos del lenguaje. En el evento, que tendrá lugar hasta este martes en la Fundación Rafael del Pino (Madrid), participan destacados científicos reconocidos a nivel mundial, especializados en problemas neurológicos, y profesionales de la educación especial

Reconocidos expertos como Álvaro Pascual-Leone, catedrático de Neurología de la Escuela de Medicina de Harvard  o el Doctor Rafael Yuste, Profesor de Ciencias Biológicas de la Universidad Columbia, este martes ha sido el turno de Óscar Marín, Antonio Gil-Nagel Rein, Carlos Portera Cailliau y Ángel Carracedo. Todos ellos tienen en común su dedicación incondicional al mundo de la investigación. Y, según han reconocido durante sus diferentes ponencias, comparten que el cerebro será el protagonista de los grandes avances de la Ciencia en los próximo 30-50 años.

“Es la última frontera. El cerebro sigue siendo un auténtico desconocido para nosotros. Ahora, contamos con herramientas, como la inteligencia artificial, que pueden servir de propulsor para seguir conociendo al gran órgano del ser humano”, han reconocido renombres como Marín, Gil-Nagel o Portera.

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha sido la encargada de clausurar estas jornadas. En su discurso ha realizado una férrea defensa de la Educación Especial, «uno de los mayores orgullos de su gobierno autonómico». «El Cole de Celia y Pepe, de Fundación Querer, me sirvió de gran inspiración. Un modelo que hemos replicado y que se ha convertido en la joya de la corona. Ahora, Madrid recibe a familias que buscan estos servicios, que defenderemos férreamente. No hay dos niños iguales. Queremos darles el cariño, el apoyo y la atención que merecen».

“Defendemos que todos los niños puedan tener las mismas oportunidades, independientemente de si viven en Madrid o en Lerma, o en un pueblo de Andalucía o Galicia. Trabajamos para que tengan profesionales que puedan atenderles y enseñarles en base a sus necesidades. Si te detectan un cáncer de mama, vas al oncólogo. No sirve de nada que te manden al traumatólogo porque también es médico. Esto es lo mismo. Hay que dar respuesta a unas necesidades específicas”, ha fijado Pilar García de la Granja, presidenta de Fundación Querer, en su turno de exposición.

Referentes internacionales

Desde Nueva York, Rafael Yuste ha participado de manera telemática en estas V Jornadas. En ellas, el profesor de Ciencias Biológicas de la Universidad de Columbia ha explicado los avances que está realizando su equipo de investigación en la ponencia bajo el título de ‘Las nuevas tecnologías y sus implicaciones en para la medicina’. Yuste ha reconocido que, junto a su equipo de trabajo, ha vivido un «momento Oppenheimer«. «La tecnología nos ha permitido descodificar la percepción. Tanto es así que pudimos cambiar y alterar la actividad cerebral de la corteza visual de este ratón para introducirle imágenes de cosas que no estaba viendo. La sorpresa llegó al comprobar que el ratón se comportó como si las estuviera viendo».

El encargado de abrir plaza en la segunda jornada ha sido el doctor Marín, neurocientífico y director del Centro de Trastornos del Neurodesarrollo en el King’s College de Londres, y quien ha expuesto a los asistentes los periodos críticos en el desarrollo cerebral. “creo que no hay nada más fascinante que el cerebro humano, el órgano que nos hace ser únicos, diferentes, y que nos permite preguntarnos sobre el origen del universo. Lo increíble es que una estructura como el cerebro se construya espontáneamente con las instrucciones genéticas que hemos adquirido después de millones de años de evolución. Entender las variaciones que surgen durante el desarrollo del cerebro nos ayudará a comprender cómo se producen muchas enfermedades neurológicas y neuropsiquiátricas.

Asimismo, también han intervenido expertos mundiales en epilepsia, como el Doctor Antonio Gil-Nagel Rein, director de la Unidad de Epilepsia del Hospital Ruber Internacional Madrid. Este experto abordará la ventana de oportunidad en el tratamiento de encefalopatías epilépticas. “El diagnóstico y tratamiento de la epilepsia en muchos pacientes puede estar llegando tarde. A diferencia del tratamiento de otras enfermedades neurológicas, como por ejemplo el ictus, en epilepsia se ha considerado que la actuación precoz no es tan relevante. Sin embargo, cada vez tenemos más evidencia de que esto no siempre es así y que deberíamos llevar a cabo acciones de impacto amplio para que la epilepsia sea atendida lo antes posible”.

Recién aterrizado en Madrid, y desde Los Ángeles, Carlos Portera Cailliau ha traído hasta las Jornadas de la Fundación Querer su ponencia sobre neuronas, circuitos y síntomas en modelos del autismo. “Mi objetivo ha sido resumir los principales descubrimientos de mi laboratorio a lo largo de los últimos 15 años, acerca de los cambios en circuitos del cerebro en un modelo de autismo: el ratón del síndrome X frágil. Principalmente, hemos estudiado las causas de síntomas asociados con procesamiento sensorial (sobre todo táctil y visual). También he presentado datos de estudios preclínicos en los que hemos reducido algunos síntomas sensoriales y cognitivos en este modelo, y argumentaré que esas mismas estrategias también serían válidas para otras enfermedades del neurodesarrollo”, ha asegurado Portera a 20minutos, tras recordar que ésta ha sido la primera vez que el doctor Portera ha tenido la oportunidad de exponer los resultados de sus estudios en territorio español. El Catedrático de la Universidad de Santiago de Compostela y Director de la Fundación Pública Gallega de Medicina Genómica (Servicio Gallego de Salud), el doctor Ángel Carracedo, ha intervenido para exponer la relación entre genética y odontología.

¿Para qué sirven los modelos animales en el estudio de los trastornos neurológicos del desarrollo? Este es el título de la ponencia que ha impartido la doctora Aixa V. Morales García, Científica del Instituto Cajal (Consejo Superior de Investigaciones Científicas). Por su parte, el doctor Salvador Martínez ha expuesto los resultados de sus estudios vinculados con fabricar neuronas de los dientes de leche para investigar en enfermedades raras. El doctor Martínez es Catedrático de Anatomía Humana en la Universidad Miguel Hernández y director del Grupo de Neurobiología de las Enfermedades Mentales, Neurodegenerativas y Neurooncólogicas del Instituto Neurociencias de Alicante.

Educación Especial

Un año más, la Educación Especial ha tenido una importante presencia durante las jornadas. Perfiles como los de la docente Beatriz Gómez o el filósofo y pedagogo Gregorio Luri han expuesto su punto de vista sobre la situación que atraviesa este modelo educativo.

Para incidir en el modelo educativo del colegio de Educación Especial de Fundación Querer, tendrá lugar la ponencia ‘Lenguaje escrito. Evidencias Educativas en El Cole de Celia y Pepe’. Susana Lominchar, Directora de ‘El cole de Celia y Pepe’ y Sara Chulvi, Terapeuta ocupacional del centro, con Máster en Atención Temprana y Desarrollo Infantil, con enfoque Centrado en la Familia, han sido las encargadas de desarrollar la conferencia.

“Hemos presentado el programa de handwritting que trabajamos en El Cole de Celia y Pepe. De esta manera, con un modelo adaptado e individualizado, nuestros alumnos logran aprender a leer y a escribir con soltura, desafiando las limitaciones que tienen por su diferentes enfermedades raras y trastornos del lenguaje. Hemos expuesto los resultados obtenidos, pues estamos gratamente satisfechos con la mejora que presentan todos ellos”, ha expuesto Susana Lominchar tras la ponencia.

Todo ello se ha puesto sobre la palestra en la Mesa Redonda ‘Los retos de la neurodiversidad para los padres y la educación’. El objetivo de esta mesa es identificar los muchos y diversos desafíos que tienen los padres y los docentes para abordar correctamente los problemas de neurodesarrollo de este colectivo. Y, por supuesto, ofrecer algunas soluciones.

Este debate ha contado con los testimonios de la doctora Mª José Mas, Neuropediatra, responsable de la Unidad de Neuropediatría de la Xarxa Sociosanitaria Santa Tecla de Tarragona; la doctora Iría Teresa Rodríguez, Psiquiatra Infanto Juvenil en Hospitales Madrid, Fundación Querer y Maindo Salud Mental; Alex Saz Carranza, padre de Dante, alumno de ‘El Cole de Celia y Pepe’. “A nuestro hijo le recomendaron el colegio ordinario con unidad de apoyo. Algo que no conocíamos. Nos obligaba a buscar. Al encontrar los pocos que hay, era un milagro que quedara alguna plaza. De todos esos centros, tienes que encontrar el que más va a beneficiar a tu hijo. Esto es una fuente de frustración. Todos dicen que son inclusivos, pero te van rechazando y mandándote a otro centro”.