En el artículo anterior «Cómo mejorar la preparación de los exámenes»  escribí acerca del examen y sus fases:

  • Fase I: Estudio o preparación.
  • Fase II: Realización del Examen.
  • Fase III: Revisión o corrección
  • Fase IV: Post examen

Además profundice en algunos de los aspectos importantes durante la fase de estudio o preparación (fase I). Hoy me gustaría reflejar los factores a tener en cuenta durante la realización del examen (fase II):

  • FASE II: REALIZACIÓN DEL EXAMEN.

En el momento previo y durante  la realización del examen es importante no perder los nervios, dedica los minutos previos al examen a relajarte. Si eres especialmente nervioso guardar calma es un aspecto esencial,  para poder logarlo una buena fase de estudio y preparación es vital.

Antes de empezar el examen ten preparado el material necesario: reloj, boli, calculadora, lápiz, goma, etc., te evitará perder tiempo y concentración buscando  el material durante la realización del examen. El Reloj es un material imprescindible en toda prueba de evaluación, su importancia reside en la  temporalización del examen, nos ayuda a distribuir el tiempo del que disponemos  para realizar los distintos ejercicios y apartados.

Cuida la limpieza: letra, ortografía, márgenes, espacios, etc. Un examen que guarda una buen presentación hace visualmente agradable su lectura, esto puede repercutir positivamente durante el proceso de corrección.

Durante las indicaciones del profesor es importante permanecer atento, pues nos marcan las pautas a tener en cuenta en la realización del examen. Una vez acaban las indicaciones por parte del profesor, echa  un vistazo general al examen para organizar el tiempo. Empieza por aquellas preguntas que mejor sepas, tener un buen comienzo ayuda a ganar confianza y seguridad.

Pol último, recuerda que la cantidad no es sinónimo de calidad, escribir mucho no es significativo para que un examen este bien realizado, por ello debes contestar con rigor a lo que se pregunta (cita, explica, enumera, comenta, dibuja, compara, etc.), si son preguntas tipo test lee bien todas las respuestas y fíjate en los adverbios (siempre, a veces, nunca, alguna vez, normalmente, etc.).

 

Samuel Muñoz Martín.
Profesor especialista en Pedagogía Terapéutica.